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郑州市第四十九中学副班主任工作制度
来源:未知 阅读次数: 发布时间:2014-05-26
 
    为进一步加强学校德育工作,提高年轻教师的教育教学素质,优化班主任的队伍结构,形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制,经学校研究决定实行副班主任制度。
一、聘任条件和方法
1、年龄在35周岁以下的全部青年教师要求必须担任副班主任工作。(已聘班主任或一线教师又兼任行政岗位的除外);
2、年龄在35周岁以上的教师可自行申请副班主任;
3、副班主任原则上是任职班级的科任教师;
4、副班主任的任职由学校和政教处统筹考虑与安排,经学校研究后确定;
二、工作年限
副班主任实行双向选择  聘期一年
三、工作职责
1、为人师表,举止文明,严于律己,以身作则,成为学生的表率。
2、关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生,关注学生心理健康发展,抓好学生思想道德教育。
3、主动深入班级,熟悉学生。了解学生成长的基本经历、品行特征、学习状况、健康状况、兴趣特长,及时掌握学生的思想动态,尽力帮助解决他们在学习、生活等方面的困难。
4、协助班主任做好班级集体建设,每天做到“四到位”即上午课间操、下午课前、下午课间操、下午自习课。参与班级的各项集体活动。班主任不在校时,行使班主任工作职责。
5、熟悉班主任工作业务,自觉学习班主任工作的相关理论和技巧,虚心向班主任学习,不断提高班级管理能力。
6、随同班主任做好家校联系工作,平时注重与家长联系,协助做好家长会的各项工作
四、考核要求
1、每学期独立组织1次主题班会。
2、完成一篇副班主任案例分析。
3、帮扶5名后进生,填写记录表。
4、日常到位与出勤。每天做到“四到位”即上午课间操、下午课前、下午课间操、下午自习课。
5、班级活动的参与情况。
五、副班主任奖惩
1、副班主任不享受班主任工作津贴。
2、副班主任经考核合格后,按有关文件规定享受副班主任积分(每学期0.5分),今后在教师定级、职称评定等方面享受副班主任积分。
3、无故不接受副班主任工作的教师,取消个人评先、职称晋级资格。
本制度从2014-2015学年上学期开始实施。
 
 
2014年4月9日
 

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