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《摩擦力》导学案

时间:2018-12-27 12:27来源:未知 作者:教科室 点击:
8.3 《摩擦力》导学案(第 1 课时) 【 学习目标 】 1. 能根据生活体验认识并总结出摩擦力的定义。 2. 能根据二力平衡条件,用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。
8.3《摩擦力》导学案(第1课时)
学习目标
1. 能根据生活体验认识并总结出摩擦力的定义。
2. 能根据二力平衡条件,用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。
3. 经历研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验过程,能表达滑动摩擦力大小跟接触面所受压力和接触面粗糙程度的关系。
4.联系摩擦在生产和生活中的利用与防止,并能正确说出增大或减小摩擦的方法。
 
学习重点
 1. 探究影响滑动摩擦力大小的因素  2.改变摩擦力的方法。
学习过程】:
一、自主预习
1. 找出生活中与摩擦力有关的例子(至少三个) 
 
 
2.用生活经验解决以下问题:
A.小明新买了一瓶可乐,可是瓶盖怎么也拧不开,你有几种办法帮他拧开?
 
B.小华做航模时需要把木块的一条棱锉掉,操作要领是什么?
 
C.攀岩活动中怎样才能顺利到达顶峰而不滑下来?
 
D.妈妈买了几条泥鳅,小红捉的时候发现很滑,怎么做才能把它抓起来?    
 
 
3.请设想,假如没有摩擦,我们的生活将有怎样的变化?(试举两例)
          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
二、合作探究
(一)摩擦力
请大家分组交流预习成果,总结出摩擦力定义。
 
 
 
(二)探究:影响摩擦力大小的因素
提出问题】:滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢?
猜想假设
设计实验
1、本实验需要哪些器材?
2、怎样测量摩擦力?      
3、与摩擦力有关的因素不止一个,我们如何探究,采用何种方法?
4、如何改变各个因素(压力、粗糙程度……)?                    
进行实验
实验记录表格
1、研究摩擦力与________________的关系:
实验次数 粗糙程度 压力大小(钩码个数) 摩擦力大小
1      
2         
3         
 
 
 
 
 
 
2、研究摩擦力与_____________________的关系:
实验次数     摩擦力大小
       
     
     
 
 
 
 
 
 
分析论证
结论:滑动摩擦力的大小跟_______________________________________________有关,
当_________相同时,_______________________________________________________。
当_________相同时,_______________________________________________________。
 
(四)增大和减小摩擦力的方法:
小讨论:在日常生活和生产中,怎样根据需要来增大或减小摩擦呢?请举例说明。
增大有益摩擦:                         减小有害摩擦:
       
 
 
 
 
 

                                           
 
 
 
三、当堂检测
四、课堂小结,反思整合
我的收获  
我的困惑  
 
 
 
 
五、测试与评价
C类达标(基础过关)
1、2008年1月,我国大部分地区普降大雪,气温聚降,街道、公路被冰雪覆盖,下列说法错误的是(  )
A、人们在结冰的路面上难以行走,是因为摩擦力较小
B、汽车在冰面上刹车后仍能滑行,是因为汽车具有惯性
C、小孩在冰面上滑行时,对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力
D、环卫工人给积雪的路面撒盐,可以加快冰雪熔化。
2、下列做法中,目的是为了减少摩擦的是(      )
A.短跑运动员穿上钉鞋       B.足球守门员戴上手套
C.篮球表面上印有花纹       D.旱冰鞋安装上滚轮  。
3、小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后, 自行车由于__________还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大______________________的方法来增大摩擦力。
4、自行车轮胎上制有凹凸美丽的花纹,从物理学的角度分析,这是为了_________________。
 
B类达标(能力提升)
5、踢出去的足球在平地上滚动时受_______个力作用,其中_______力和_________力是一对平衡力.球能继续滚动是由于_______,最终会停下来是由于_______作用而改变物体运动状态
6、用50N的水平拉力使总重为1000N的小车在平直路上做匀速直线运动时,小车受到地面的摩擦力是______N.若加大拉力,则小车运动速度将_______(填“变大、不变、变小”,下同),此时小车受到地面摩擦力将________,者撤去拉力后,在小车运动未停止前,小车受到地面摩擦力将_________.
7、某同学为了测定木块和桌面的滑动摩擦力的大小,它应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作__________运动,若此时弹簧秤读数是3.5N,则实验得出的摩擦力为_______N.实
实验所用的原理是物体在_       _____作用下,作______    _____.
8、放在水平地面上重500N的木箱,受到水平向右100N推力时,恰好作匀速直线运动,木箱受到的摩擦力是______;在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推,此时木箱受到的摩擦力_______ (填“增大”、“减小”或“不变”),在水平方向上木箱受到的合力是______N。
9、把手掌放在桌面上滑动,你感觉_______摩擦力(选填“有”或“无”).此摩擦力叫_______摩擦力.当加大手掌对桌面的压力再滑动,你感觉摩擦力与前次相比,是_____了.(选填“增大”或“减小”)这说明滑动摩擦力的大小与______有关.按照同样的方法在桌面和毛巾表面用相同的压力重复上面的动作,你感觉摩擦力______。(选填“一样”或“不一样”)说明滑动摩擦力的大小还与______有关.
 
A类达标(延伸迁移)
10.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与作用在接触面上的压力大小有关               B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关                   D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。
次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N
1 较快 1.8
2 1.8
3 较慢 1.8
(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上 进行了三次实验,实验数据如右图所示表中数据可以验证猜想________________(填序号),实验中采用控制变量法,则该实验注意保持木块与桌面间的________不变,可得到的结论是_________________________。
(2)用上述器材还可以验证猜想___________(填序号),实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,是因为_______________________ ,若实验中再提供一块长玻璃板,利用上述器材还可以验证猜想_______________(填序号)。
(责任编辑:admin)
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