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郑州市第四十九中学 “五位一体”师德监督体系

时间:2018-12-27 12:57来源:未知 作者:admin 点击:
郑州市第四十九中学依据《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》要求,为强化监督制约机制建设,建立学校、
    郑州市第四十九中学依据《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》要求,为强化监督制约机制建设,建立学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督体系。制定本制度:
一、学校师德领导小组设立师德建设意见箱、监督电话。随时接受教师、学生、家长和社会的监督。发现问题立即核查;学校通过公示、家长会等方式公开举报电话、意见箱等。
二、加强教师师德理论学习情况检查,学校师德建设领导小组在师德集中学习期间,对教职工的参加学习情况进行检查考勤,并按师德考核办法的相关规定进行量化。
三、加强校内外群众的监督和评议,把学生和家长纳入学校师德建设评价体系中,每学期学校要征求一次家长、学生对学校师德建设工作意见和建议,师德领导小组对意见或建议进行疏理汇总, 做出师德现状分析,提出改进措施。
四、建立由学校、教师、学生、家长共同参与的师德建设监督网络。学校通过领导听课制度、教师互评制度、学生评教制度,加强责任监督;在课堂教学评估中,让学生对教师的教学水平和师德状况进行广泛评议,使学校把握每位教师的工作情况。
五、建立家长委员会,学校聘请关心支持学校建设的家长担任师德监督员,对学校的师德建设情况进行测评,提出可行性意见和建议,让广大教师自觉接受社会的公开监督。
(责任编辑:admin)
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